放松跑和游戏说课稿
一、说教材
(一)教材的地位和作用:
本课为省编教材四年级下册第十二课,主要教材为(快快跳起来)。本课从教材性质出发,把新授教材安排在课的前半部分,以保证学生饱满地精力去学习、掌握新授内容,把激烈的竞赛安排在课的后半部分,目的在于激起学生练习的浓厚兴趣。
(二)教学目标:
1、认知目标:
(1)学生了解放松跑的技术概念和要求。
(2)学生了解游戏对发展身体的重要意义。
2、技能目标:
(1)能做出放松跑的动作,做到自然、放松,并能有效地改进跑的技术。
(2)能够在游戏活动中,学会跳的正确动作,提高基本活动能力。
3、情感目标:
(1)愿意接受教师的指导,能动脑学练。
(2)能遵守纪律、互相配合、协同一致地进行游戏。
(三)教学重点、难点:
重点:(1)学会放松跑动作,跑的自然、放松。
(2)熟练地掌握规定跳的动作。
难点:(1)跑动中动作正确并有所改进。
(2)动作轻松、协调。
二、说学情
小学四年级学生正处于生长发育的关键期,他们的年龄特征:A、依赖性强、自我约束能力差;B、模仿能力强;C、好奇心强。
三、说教法学法
1、教法:
根据本课内容枯燥的特点,我采用了情景教学法和情绪激励法进行教学,以激发学生的练习兴趣,使学生积极主动地学习,还采用了示范法和对比法,讲解发和练习法,通过教师的讲解示范,学生的练习,使学生更快地掌握动作要领。
2、学法:
本课在学法上运用了尝试法、对比法和观察法。首先,让学生在尝试练习中发现问题,后通过观察、比较好与不好之间地区别,从中悟出正确的动作要领和方法,提高学生练习的积极性和主动性。